인공지능 로봇 및 자율주행차와 인간 간의 상호작용 오늘의 브런치 TIP을 통해 수험생은 각 분야의 최신 연구 동향과 시사 이슈를 접하여 학교 비교과 활동 아이디어를 얻고, 전공 이해도를 높일 수 있으며, 부모님은 우리 아이의 비교과 활동을 적극 조력할 수 있습니다. |
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안녕하세요, 수험피플 여러분! 대입멘토 한수진입니다.
인공지능 로봇과 자율주행차의 보급이 본격화됨에 따라 인간과 기계 간의 상호작용이 중요한 사회적 과제로 떠오르고 있습니다. 특히, 교차로 등에서 자율주행차와 인간이 운전하는 차량이 동시에 도착했을 때 누가 양보할 것인지, 그리고 인공지능(AI) 에이전트를 인간과 동일하게 존중해야 하는가에 대한 문제가 문화적 배경에 따라 달라질 수 있음이 드러났습니다.
독일 LMU 뮌헨과 일본 와세다대 공동 연구팀은 인간과 AI 간의 협력 의지에 있어 국가별 차이가 있음을 확인하였습니다. 연구팀은 경제 게임 이론을 활용하여 미국인과 일본인의 ‘인간-인간 협력’과 ‘인간-AI 협력’에 대한 태도를 비교 분석하였습니다.
실험 결과, 미국 참가자들은 AI와 협력하려는 의지가 인간에 비해 현저히 낮았으며, AI가 인간에게 양보해야 한다는 사고가 내포되어 있었습니다. 반면, 일본 참가자들은 인간과 AI 모두에게 동등한 협력 태도를 보였으며, AI를 감정이 있는 존재로 인식하는 경향을 보였습니다.
이러한 차이는 일본의 애니미즘 적 세계관과 불교적 사유에 뿌리를 두고 있는 문화적 배경에서 비롯된 것으로 해석됩니다. 일본 사회에서는 로봇이나 무생물에도 생명과 감정을 부여하는 경향이 강하게 나타나며, 이는 로봇에 대한 친밀도 및 협력 태도에 영향을 미치는 요소로 작용합니다. 실제로 일본은 AI를 인간과 유사한 존재로 인식하는 비율이 높은 국가 중 하나로 꼽힙니다.
연구진은 이러한 문화적 인식 차이가 자율주행차나 인공지능 기술의 각국 도입 속도와 방식에 직접적인 영향을 미칠 것으로 전망하고 있습니다. 예를 들어, 일본은 로봇에 대한 신뢰와 감정적 유대를 바탕으로 완전한 자율주행 택시의 상용화가 미국이나 유럽보다 빠를 수 있다는 분석입니다. 또한, AI를 감정이 없는 도구로만 인식하는 사회에서는 인간이 AI를 착취하거나 효율성만을 중시하는 방향으로 기술이 설계될 수 있습니다.
연구는 인공지능 기술이 단순히 기능적 효율성만을 추구하는 것이 아니라, 인간과의 상호작용에서 발생할 수 있는 감정, 도덕, 신뢰, 존중의 문제를 함께 고려해야 한다는 점을 시사합니다. 앞으로 인간 중심형 AI 설계, 사회적 수용성, 법적 규제 등의 논의에서 문화적 맥락은 필수적인 기준이 될 것입니다.
Q1: 인공지능이 인간과 협력하는 사회에서 ‘도구’로서 AI와 ‘존중 대상’으로서 AI의 균형은 어떻게 설정해야 할까요?
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부모님과 수험생이 4월에 꼭 챙겨야 하는 주안점과 각 주안점에서 우리 아이의 변별력을 만들기 위해 필요한 강의를 안내했습니다. |
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회원 강의 39 - 4/1/화
대학별 설명회 활용 방법 |
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회원 강의 40 - 4/3/목
25-26 대학별 비교 설명회 : 서울대 |
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회원 강의 41 - 4/6/일
중간고사 준비 과정의 중요성 1부 |
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회원 강의 41 - 4/8/화
중간고사 준비 과정의 중요성 2부 |
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회원 강의 43 - 4/10/목
25-26 대학별 비교 설명회 : 가천대 |
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회원 강의 44 - 4/13/일
선행학습 연구 자료 읽기 |
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회원 강의 45 - 4/15/화
성적 상승, 대입에 진짜 효과 있나? |
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회원 강의 46 - 4/17/목
모의고사 성적표 분석 방법 |
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회원 강의 47 - 4/20/일
대학이 평가하는 자율활동 |
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회원 강의 48 - 4/22/화
25-26 대학별 비교 설명회 : 연세대 |
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회원 강의 49 - 4/24/목
매력적인 세특 만들기 |
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회원 강의 50 - 4/27/일
대학이 평가하는 동아리활동 |
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회원 강의 51 - 4/29/화
25-26 대학별 비교 설명회 : 성균관대 |
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